יום ד', כח’ בתשרי תשע”ח
    דף הבית  |  הרשמה לרשימת תפוצה  |  יצירת קשר  
يتميّز عصرنا الراهن بتطور سريع في المنظومة التّقنيّة ، إضافة الى تقريب المسافات وتطور نظم مواصلات ناجعة. حيث تعتبر التحسينات التقنيّة أساساً لانجاع وتسريع النّشاطات اليومية .ولمواجهة وتيرة الحركة يتوجّب على الأطفال أن يلائموا انتظامهم الادراكي والحركي لهذه الوتيرة، والتي تتغيّر باستمرار . إن الأطفال دائمو الحركة ويواجهون أثناء تواجدهم على الطريق مشكلات مركبة . وتبقى قدرتهم على استيعاب المعطيات ومعالجتها لتخطيط سلوكهم محدودة، ويجدون صعوبة في تطبيق بعض السّلوكيّات التي يرونها مناسبة .
03:18 (10/03/14) מירבת דעאס

منهاج لنتعلم الحركة في منهاج التعليم ”لنتعلّم الحركة“ ، يكتسب الطلاب نسق ردود الفعل الملائمة للسّلوك على الطرق ،بناءً على تذكّر قوالب (نشاطات ذهنيّة) خاصّة بنشاطات حركيّة حقيقيّة مرتبطة بمحفّزات مطابقة للواقع . حيث يمر الطلاب بتجارب التّعلّم النفسيّة في ظروف محاكاة –مماثلة لتلك التي يصادفونها على أرض الواقع . -صحيح أن معظم التمرينات تبقى مجرّد تمرينات غير حقيقيّة، إلاّ أن المحاكاة واقعيّة . عندما تنقش في ذاكرة التلاميذ ترسيمات ردود فعل -( بنيات، أنماط ) يصبح من السّهل عليهم استعادة القالب الحركي الكامل، وربطه بمحفّز حقيقي مماثل للذي تعرّفوا عليه في المحاكاة. منهاج لنتعلّم الحركة.ppsx منهاج لنتعلّم الحركة.ppt

 
 
اخر الاخبار
من نحن؟
مدارسنا
برامج توعية
افلام
وحدات وخطط تعليمية
العاب
نشاطات ومسابقات قطرية
مركز/ة الحذر على الطرق
طاقم الارشاد
مفتاح القلب - الامن والامان
استكمالات השתלמיות
مواضيع تعليمية بالحذر على الطرق
اغاني للحذر على الطرق
المدارس الفائزة قطريا
البوم صور
مواقع للمدارس
قصص للحذر على الطرق
מעטפת הבטיחות
المناهج
כלים -ادوات